פנחס יחזקאלי: נושא לימוד – סוד פעולתן של מערכות מורכבות

תקציר: זהו דף הלימוד של השיעור: 'סוד פעולתן של מערכות מורכבות' בקורס ללמידה עצמית, שעודכן ל- 2023. הוא כולל הרצאה הוקלטת, מצגת שיעור, מצגת שאלות חזרה ומאמרים רלוונטיים להעשרה. 

[בתמונה: מערכות מורכבות... תמונה חופשית שעוצבה והועלתה על ידי geralt לאתר Pixabay]
[בתמונה: מערכות מורכבות... תמונה חופשית שעוצבה והועלתה על ידי geralt לאתר Pixabay]

[בתמונה: מערכות מורכבות... תמונה חופשית שעוצבה והועלתה על ידי geralt לאתר Pixabay]

[לחזרה לתכנית הקורס ולריכוז הפרטים עליו, לחצו כאן] [להורדת מצגת הפרק: מערכות מורכבות; מערכות מורכבות - שאלות חזרה[לאוסף המאמרים בנושא מורכבות ומערכת מורכבת, לחצו כאן]

קורס זה בנוי ללמידה עצמית. לפרק הפתיחה ולכל פרק מצורפת הרצאת המרצה ומצגת הפרק. בתום כל פרק מצגת שאלות חזרה ותשובות, בנוסח שאלות הבחינה. בכל פרק תוכלו לשאול שאלות בתגובות למטה. כל שאלה תענה
[בכרזה: קורס זה בנוי ללמידה עצמית. הכרזה: ייצור ידע]

החלק הראשון של ההרצאה והמצגת מפי ד"ר פנחס יחזקאלי: אתם מוזמנים לשאול שאלות בתגובות למטה. כל שאלה תיענה!

[בתמונה: החלק הראשון של ההרצאה והמצגת מפי ד"ר פנחס יחזקאלי]

החלק השני של ההרצאה והמצגת מפי ד"ר פנחס יחזקאלי: אתם מוזמנים לשאול שאלות בתגובות למטה. כל שאלה תיענה!

[בתמונה: החלק השני של ההרצאה והמצגת מפי ד"ר פנחס יחזקאלי]

החלק השלישי של ההרצאה והמצגת מפי ד"ר פנחס יחזקאלי: אתם מוזמנים לשאול שאלות בתגובות למטה. כל שאלה תיענה!

[בתמונה: החלק השלישי של ההרצאה והמצגת מפי ד"ר פנחס יחזקאלי]

המשגה

מערכת מורכבת מוגדרת כקבוצת חלקים, מקושרים ביניהם, הפועלת ביחד להשגת מטרה משותפת. כל ארגון הוא מערכת מורכבת. כלי ההמחשה הוויזואלי של מערכת מורכבת הוא הרשת. 

חשוב להכיר את תכונות המערכות המורכבת ואת חוקיהן. הכרתן מאפשרת להבין את המערכת ולנבא כיצד תפעל. 

שלושה מרכיבים יוצרים מערכת מורכבת:

  1. מטרה משותפת;
  2. מרכיבים אוטונומיים;
  3. תלות הדדית;
  4. גבולות דינמיים [להרחבת המושג, 'גבול', לחצו כאן].

מאפיינים נוספים של מערכת מורכבת:

[בסרטון: זוהר ארגוב - יש דברים נסתרים]

מושגים

[תמונה חופשית שהועלתה על ידי Dave Gray לאתר flickr]
 [בתמונה: מערכת מורכבת... תמונה חופשית שהועלתה על ידי Dave Gray לאתר flickr]

נושאים אפשריים לעבודות, על בסיס הפרק:

נושא מס' 1

  • בחרו מערכת מורכבת משטרתית: היחידה שלכם, מרחב, מחוז, יחידה אחרת, משטרת ישראל כולה.
  • תארו ונתחו אותה על בסיס חומרי השיעור, והמושגים של תורת המערכות המורכבות.
  • מהן המשמעויות והמסקנות שאתם מסיקים מן הניתוח?

נושא מס' 2

  • אנו יודעים כי רק מספר קטן של גורמים בנקודת זמן אחת משפיע על מערכת מורכבת.
  • מהם מכלול הגורמים המשפיעים על מצבה הנוכחי של משטרת ישראל?
  • מהם הגורמים הקריטיים שהשפעה עליהם תשנה את המשטרה?
  • תארו ונתחו על בסיס חומרי השיעור, והמושגים של תורת המערכות המורכבות.
  • מהן המשמעויות והמסקנות שאתם מסיקים מן הניתוח?

נושא מס' 3

  • אנו יודעים כי תהליכים במערכת מורכבת מתפתחים, שלב ע"ג שלב. לכן, אנו יודעים אין אירוע מתחיל אבל לא איך הוא נגמר.
  • בחרו דוגמה של תכנון משטרתי כלשהו, שהתפתח באופן שונה מהמתוכנן.
  • תארו את פעולות המפקד המשטרתי במצב שבו התכנון המקורי כבר לא היה רלוונטי.
  • האם פעל נכון? נתחו והסבירו על בסיס חומרי השיעור, והמושגים של תורת המערכות המורכבות.
  • מהן המשמעויות והמסקנות שאתם מסיקים מן הניתוח?

כל רעיון חכם אחר, שישלב בין אירועי אמת לתיאוריה הנלמדת בכיתה, יתקבל בברכה, לאחר אישור כמובן.

[בתמונה: כל רעיון חכם אחר, שיביא לידי ביטוי את החומר שנלמד בנושא זה, יתקבל בברכה... תמונה חופשית - CC0 Creative Commons - שעוצבה והועלתה על ידי nastya_gepp לאתר Pixabay]
[בתמונה: כל רעיון חכם אחר, שיביא לידי ביטוי את החומר שנלמד בנושא זה, יתקבל בברכה... תמונה חופשית - CC0 Creative Commons - שעוצבה והועלתה על ידי nastya_gepp לאתר Pixabay]

מצאת טעות בכתבה? הבחנת בהפרה של זכויות יוצרים? נתקלת בדבר מה שאיננו ראוי? אנא, דווח לנו!

קריאה

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *