[לאוסף המאמרים על 'למידה', לחצו כאן]
המחבר (ראו תמונה משמאל), רועי צזנה, הוא דוקטור לננו-טכנולוגיה; עמית בסדנת יובל נאמן למדע, טכנולוגיה וביטחון באוניברסיטת תל אביב, ומרצה בפקולטה להנדסה ביו-רפואית בטכניון. בוגר קורס המנהלים של אוניברסיטת הסינגולריות ומחבר הספר המדריך לעתיד. [התמונה משמאל: מאלבום התמונות הפרטי של המחבר] האתרים של ד"ר רועי צזנה
* * *
לכבוד שר החינוך החדש, הרב רפי פרץ,
ברכותיי על המינוי לתפקיד שר החינוך – התפקיד החשוב ביותר בישראל לעתיד ילדינו. נחשפתי לדבריך כי מבחינתך "היעד הוא תנ"ך לכל ילד". אני רוצה לעודד אותך – זוהי מטרה מצוינת! חשוב שילדינו יקראו את התנ"ך לעומק, ויבינו את מורשתם היהודית העשירה.
ועכשיו, בקשה קטנה. אחרי שתביא את התנ"ך לכל ילד, מה לגבי קצת מדע?
הנה כמה הצעות:
נתחיל בבסיס. תאוריית האבולוציה הוגדרה כ- "התאוריה בלעדיה דבר בביולוגיה אינו הגיוני". אם תרצה שילדינו יגדלו ויהיו חוקרי ביו-טכנולוגיה, ביו-רפואה, ביולוגים ואפילו רופאים טובים יותר, כדאי שתלמד אותם ביולוגיה ואבולוציה. אני ממליץ לך מניסיון אישי על ספר המופת – "האחידות והמגוון של החיים" של טאגארט.
אז אולי תנסה סלוגן חדש – "האחידות והמגוון של החיים לכל ילד"?
אוקי, זה פחות קליט, אני מודה.
ובכן, נעזוב את הספרים לרגע, ונתרכז במדעים.
כימאים ומהנדסי חומרים מפתחים תרופות חדשות, פולימרים (זה פלסטיק, מילה שאינה במקור בתנ"ך) מתקדמים, חומרים מרוכבים המשמשים בבניית מטוסים, ספינות ורכבים. ומה לגבי פיזיקה? הרי אתה ודאי יודע שטכנולוגיות המידע ורשתות התקשורת האלקטרונית כיום מבוססות על פיזיקה מתקדמת. אז קדימה - פיזיקה וכימיה לכל ילד!
נמשיך לטכנולוגיה. תחום מדעי המחשב והבינה המלאכותית משנה כבר בימים אלו את העולם. הצורך בביטחון בתחום הסייבר ברור לכולם, ומדינות ללא הון אנושי מתאים בתחומים הללו, מתקשות להגן על עצמן ולהתחרות בכלכלה העולמית. אולי תביא "הבנה במחשבים לכל ילד?"
אלו רק מספר דוגמאות לתחומים שאתה יכול לקדם בקדנציה שלך, לצד אחרים כפיזיקה, מתמטיקה ואפילו תחומי מדעים רכים יותר כפסיכולוגיה וסוציולוגיה. לא כל ילד צריך להיות אשף בכל התחומים האלו, ודאי, אבל חשוב שכולם ילמדו את הבסיס בהם, כדי שיוכלו לבחור באיזה מהם להתקדם. כי אתה מבין, השר פרץ, ידיעת התנ"ך – עם כל הכבוד שיש לי אליו כספר הספרים של העם היהודי – לא מקנה היום פרנסה לאף אדם מלבד במגזר מסוים אחד במדינת ישראל. ואף אחד לא מוכן לשלם עליה מחוץ לישראל.
לטוב ולרע, העולם עובר לכלכלת ידע, והידע החשוב ביותר הוא הידע החדש – ידע שאנשים יכולים ליצור, להפיץ ולמכור לאחרים. ולא נעים לומר, אבל מחוץ לגבולות המגזרים הדתיים והחרדיים, אף אחד לא מתעניין בתנ"ך מספיק כדי לספק פרנסה ליודעי התנ"ך.
אז בוא נסכם: אתה שר החינוך. לא שר התורה, לא שר האמונה, לא שר התנ"ך. תפקידך לחנך את ילדינו, ולא רק לשים בידיהם ספר מקודש ולשלוח אותם לרוץ על הג'בלאות למען האל או נציגיו בממשלה. אז בבקשה ממך – הבא לילדינו את התנ"ך, ותבורך על כך – ולצדו הבא להם גם השכלה מעמיקה במדע ובטכנולוגיה. תן להם את הכלים בזכותם יוכלו לגדול ולקדם את עצמם, את המדע והטכנולוגיה, ואת המדינה כולה. הקנה להם את הכלים בזכותם יקימו חברות-ענק, יפתחו מקומות עבודה ויביאו כבוד לישראל ולעם היהודי מסביב לעולם.
ואם תעשה את הדברים האלו, השר פרץ, אם תשאף באמת ובתמים לקדם את ילדינו במקום לכפוף אותם לאידאולוגיה תנ"כית כזו או אחרת, אני יכול להבטיח לך שדור שלם של ילדים – חילונים, דתיים וגם חרדים – יוקיר לך תודה.
על החתום, ד"ר רועי צזנה.
