מרחבי חינוך עירוניים, מטבעם, הם פחות היררכיים ויותר מוכווני רשת. משמע, מוכווני שיתוף פעולה עם גורמים שונים בסביבתם המשימתית. על כן, יצירת דינאמיקה המבוססת על אופטימיזציה של הרשת ושימוש במתודולוגיה של ניתוח רשתות ארגוניות (Organizational Network Analysis) מתאימה להם הללו כמו כפפה ליד!