פנחס יחזקאלי: סוגיית הקידום בארגונים היררכיים

מפקד, כל מפקד, בין אם יודה בכך ובין אם לאו, מעדיף לעבוד עם קצינים שהיה לו נסיון טוב בעבר ושהוא יכול לסמוך הן על נאמנותם לו ולארגון והן על איכות עבודתם. גם במקרים בהם הקצין אינו מבריק יעדיף מפקד יכולת מוכחת על ההימור שבבחירת אדם לא ידוע, שגם אם הצליח בעבר, רמת "הכימיה" והנאמנות שלו למפקדו החדש תלויים בספק...

פנחס יחזקאלי: נושא לימוד – משטרת ישראל, מאפיינים תרבותיים

התרבות הארגונית המשטרתית היא האישיות של המשטרה ומקור צרותיה. בארגון וותיק כמוה, תרבות ארגונית כמעט ואינה ניתנת לשינוי... זהו דף הלימוד של השיעור: 'משטרת ישראל, מאפיינים תרבותיים' בקורס ללמידה עצמית: '(משטרה), פשיעה, חוק חברה', שעודכן ל- 2023. הוא כולל הרצאה הוקלטת, מצגת שיעור, מצגת שאלות חזרה ומאמרים רלוונטיים להעשרה. 

נושא לימוד: הרפורמה הקהילתית – הניסיון לשנות את תרבות המשטרה והדוקטרינה שלה

 [בתמונה: Community Policing – Dhanbad; [תמונה חופשית שהועלתה על ידי Jharkhand Police לאתר flickr] [לקובץ המאמרים העוסקים ב'דוקטרינה', לחצו כאן] [להורדת מצגת הפרק: המהפכה הקהילתית] הדגשים "שיטור קהילתי" היא המהפכה היחידה בשיטור שנולדה מחוץ למשטרה. כל יתר המהפכות ה"פנימיות" עסקו באפקטיביות וביעילות; אולי בשל כך היא שנואה על שוטרים ומתבצעת, בדר"כ רק ברמת ההצהרות; היא…

פנחס יחזקאלי: נושא לימוד – שינוי במשטרה, האתגר והקושי

במציאות דינאמית המשתנה במהירות, אין ערובה ששינוי יצליח. הוא יכול להצליח או להיכשל, גם מהסיבות הלא נכונות... לכן, מפקדים לא אוהבים ליזום ולהסתכן בכישלון. הם הולכים 'על בטוח', ו'שינויים על בטוח' אינם שינויים באמת... זהו דף הלימוד של השיעור: 'שינוי במשטרה, האתגר והקושי' בקורס ללמידה עצמית: '(משטרה), פשיעה, חוק חברה', שעודכן ל- 2023. הוא כולל הרצאה הוקלטת, מצגת שיעור, מצגת שאלות חזרה ומאמרים רלוונטיים להעשרה. 

נושא לימוד: נשים במשטרה

[בתמונה: שוטרת בעיראק; מתוך האתר: Glitzy World; שם הצלם אינו מוזכר] [לריכוז המאמרים אודות השתלבות נשים בארגונים צבאיים, לחצו כאן] מיקוד הבעיה אי אפשר להתייחס לנושא העסקת נשים במשטרה כמכלול, כיוון שקיימים במשטרת ישראל שלושה סוגי עיסוק שונים:  התפקידים המקצועיים, תפקידי משרד ומפקדה, ותפקידי שטח (יחזקאלי, 1998). שלושת סוגי עיסוק אלה נבדלים ביניהם, הן מבחינת הפוטנציאל…

יחזקאלי ושמואלי: למידה יחידנית, מרחוק, במשטרת ישראל: להעביר את האחריות לשוטר

[בעל הזכויות לא אותר. לכן, השימוש נעשה לפי סעיף 27א' לחוק זכויות יוצרים. בעל הזכויות הראשי, אנא פנה ל: yehezkeally@gmail.com] [לאוסף המאמרים על הדרכה ארגונית, לחצו כאן] [לאוסף המאמרים על 'למידה', לחצו כאן] [מאמר זה נכתב ביחד עם סגן-ניצב פנחס שמואלי. הוא ראה אור לראשונה ב: הדרכה – רגע לפני מחר: ספר המאמרים, ירחון משאבי אנוש, הכנס…

"כאן לא אוניברסיטה"- 'אנטי-אינטלקטואליזם' בארגונים הררכיים

'כאן לא אוניברסיטה' משפט זה מוכר היטב ללובשי מדים. משמעותו הינה בדר"כ 'פה לא עוסקים בהבלים', פה מתייחסים לדברים ברצינות ולעניין. אולם, עצם ההתייחסות אל אוניברסיטה כסמל לחוסר רצינות ואל 'לא-אוניברסיטה' כהתגלמות המקצועיות טומנת בחובה מכשלה משמעותית בדרכם של ארגונים צבאיים להתמקצעות אמיתית...

יחזקאלי ושלו: תפקיד הסגן והשפעתו על תפקוד הארגון

המאמר מציג שלושה מודלים אפשריים של תפקיד סגן המפקד / המנהל בארגון: 'הסגן המאיים', 'המנוטרל' ו'האפקטיבי'. 'מודל הסגן המאיים' הוא המסוכן ביותר למנהלים בטווח הקצר; 'מודל הסגן האפקטיבי' הוא האידיאלי, אולם הקשה ביותר להשגה ומחייב מיומנויות אישיות גבוהות אצל הסגן והמנהל כאחד. על כן, נוטים מנהלים לאמץ את המודל האמצעי של 'הסגן המנוטרל'. מודל זה, פחות הרסני אמנם בטווח הקצר, אולם יש לו השפעות שליליות ארוכות טווח. "מלכוד" זה מהווה ללא ספק סוגיה ניהולית ראשונה במעלה, המחייבת העמקה ודיון מקיפים יותר מהמעט הקיים היום בספרות המקצועית.